小学四年级科学练习题

科学是一门自然科学，小学科学课程是一门基础性课程、实践性课程、综合性课程。临近期末了，大家复习得怎么样了呢?不要忘记多做题哦!下面就是小编给大家带来的小学四年级科学练习题，希望能帮助到大家!

小学四年级科学练习题

一、填空题

1、食物含有的六种主要营养成分是(碳水化合物)、(蛋白质)、(脂肪)、(矿物质)、(维生素)和(水)。

2、人需要的营养成分主要来自(食物)。

3、(碘酒)是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会(变蓝)。

4、没有一种食物能含有人体需要的(全部营养)。为了健康成长，食物要(多样化)，不能(偏食、挑食)。

5、(营养均衡)才能健康成长。

6、小胖墩身材的主要原因是(营养过剩)，豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的(营养不良)。

7、合理搭配食物的原则是：(1)荤素搭配(2)粗细粮搭配(3)多种食物搭配(4)每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜(5)和适量的水。

8、为了健康成长，要注意食物的(合理搭配)和食物的(摄入量)。(食物金字塔)告诉我们健康饮食的方法。

9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：(粮食类);(蔬菜、水果类);(鱼、虾、肉、蛋类);(豆、奶类);(油、盐、糖)这五大类。其中，应该吃得最多的是(粮食类)，应该吃得最少的是(油、盐、糖)。

10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的(碳水化合物)，可供给我们(能量);

鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的(蛋白质)，是我们长身体的(营养);油脂类食物含有丰富的(脂肪)，可供给我们(能量)，保持我们的(体温)，但不能多吃;蔬菜、水果类的食物含有丰富的(矿物质)和(维生素)，是保持健康不可缺少的。

11、在人的身体里有一个近(7米)长的消化系统。

12、食物在人体内经过的消化器官有：(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、()等。

13、消化道运送食物的方式是(蠕动)，所以倒立吃东西，食物会进到胃里。

14、良好的饮食习惯有：(一日三餐有规律)、(吃饭细嚼慢咽)、(不暴饮暴食)、(不乱吃零食)、(不用牙齿咬太硬的东西)等。

15、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和(天然食品)两大类。

16、(加工食品)是指经过(机器)或(化学药品)处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些(营养成分)。

17、(天然食品)是未加工或只经过初级加工、不含任何(添加剂)的食品，它保留了大多数的营养成分。

18、加工食品中诱人的颜色是(色素)。

19、食用色素是一种(添加剂)，食品中添加食用色素，可以改变食品的(外观)和(口味)，但多吃含有(人造食用色素)的食品会损害健康。

20、注重食品安全的方法有：(注意看生产日期和保质期);(多清洗、多浸泡);(少吃腌腊食品);(多吃绿色食品)等。

21、(绿色食品)是无污染的(安全)、(优质)、(营养)类的食品。

22、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。

23、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、_。

24、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。

二、判断

(1)食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。(×)

(2)水果可以代替蔬菜。(×)

(3)加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。(×)

(4)吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。(√)

三、选择

(1)含有丰富的维生素的食物是(B)

A.鸡蛋　B.芹菜　C.馒头

(2)下列材料中，导热性能的是(C)，最弱的是(B)，居中的是(D)。

A.木板　B.棉质毛巾　C.金属把手　D.瓷砖　E.玻璃瓶

四、我掌握的科学方法

1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。

(口腔)→(食道)→(胃)→(小肠)→(大肠)→()

2、你认为什么样的饮食习惯好?(至少举出3例)

答：(1)细嚼慢咽。(2)饭后走一走，活到九十九。(3)饭前洗手，饭后漱口。(4)荤素搭配。(5)讲究口腔卫生。(6)保持良好心情。

4、人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法?

答：(1)注意看生产日期和保质期。(2)多清洗，多浸泡。(3)少吃腌腊食品。(4)多吃绿色食品。

5、倒立吃东西时，食物会不会进到胃里?为什么?

答：能，因为胃肠的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。

小学四年级科学练习题

一、填空。

1.能自由运动是动物的特征之一，动物的运动大致可以分为(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)等几类。

2.按动物的食物把动物分为(　　)的动物、(　　)的动物、(　　)的动物。

3.一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的(　　)。

4.小吊车是根据人或动物的(　　)原理设计的。

5.物体机械运动的方式有三种，即(　　)、(　　)、和(　　)。

6.在相同的时间内，经过的距离(　　),物体运动速度(　　);在相同距离下，所用时间(　　)，物体运动的速度(　　)。

7.推和拉可以使物体的(　　)发生变化，推和拉都是力。力既能使物体(　　)，也能使物体(　　);还可以改变物体的(　　)。

8.一天中(　　)气温，(　　)、(　　)气温最低。

9.在生活中用到的常见的力有：(　　)、(　　)、(　　)、(　　)等。

10.地球像陀螺一样不停的自(　　)向(　　)绕着(　　)自转。地球自转一周大约需要(　　)小时。

11.太阳东升西落，昼夜交替是由于地球(　　)形成的。

12.今天，各种各样的交通工具不断改进、(　　)，使得人们的(　　)和货物的运输变得越来原便利。

二、判断。(你认为正确的在括号内画“∨”错误的画“×”)(共10分，每题1分。)

1.自然界的物体都在运动。　　　　　　　　　　　　(　　)

2.日心说认为太阳是宇宙的中心，是正确的。　　　　(　　)

3.物体距离地球地心的距离越远，受到的重力越大。　(　　)

4.人们无法改变一个物体的运动方向。　　　　　　　(　　)

5.在一定时间内运动的距离越远，速度越快。　　　　(　　)

6.所有的鸟都能在天上飞。　　　　　　　　　　　　(　　)

7.要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。(　　)

8.未来的交通工具应该是绿色环保型的。　　　　　　(　　)

9.昼夜变化对动植物的行为没有影响。　　　　　　　(　　)

10.交通与经济发展没有多大关系。　　　　　　　　　(　　)

三、选择(把正确的答案序号填在括号内)

1.太阳花开放的时间是(　　)

A、早晨　　B、中午　　C、晚上8点左右

2.在漆黑的夜里可以用(　　)来辨别方向。

A、大树　　B、树桩上的年轮　　C、北极星　　D、流水方向

3.要立体的了解一个学校的布局，应该看一下学校的(　　)

A、平面图　　B、沙盘　　C、示意图　　D、交通图

4.汽车车轮在原地打滑时，应该(　　)

A、往车轮下倒水　　B、在车轮下撒些碎石　　C、在车轮下倒泥

5.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物(　　)。

A、静止不动　　B、向后移动　　C、向前移动

6.坐在车上的人相对于(　　)是运动的。

A、司机　　B、座位　　C、邻座　　D、窗外景物

7.胶鞋底的花纹是为了人们穿着时(　　)。

A、美观大方　　B、增大摩擦力，防止滑倒

C、减小摩擦力，防止滑倒　　D、省力

8.经常参加长跑可以锻炼人的(　　)。

A、手部　　B、臂部　　C、腹部　　D、腿部

9.地球仪上最长的纬线是(　　)。

A、北回归线　　B、南回归线　　C、赤道

10.用骆驼做交通工具是我国的(　　)。

A、东北地区　　B、西北地区　　C、江南水乡　　D、华北地区

四、连线

1.把下面的发明创造与对应的模仿生物用线连起来。

1.狗鼻子　　　　　　　a.新型日光灯

2.鸡蛋　　　　　　　　b.雷达

3.壁虎的脚　　　　　　c.薄壳结构屋顶

4.萤火虫　　　　　　　d.电子鼻

5.蝙蝠　　　　　　　　e.吸盘

五、名词解释

摩擦力：___________________________________

心率：___________________________________

重力：___________________________________

六、结合实际填一填：

1、你能给下面的力分类吗?

扭力　弹力　磁力　静电　引力　浮力　摩擦力

直接作用在物体上的力有：___________________________________

与物体有一定距离的力有：___________________________________

小学四年级科学练习题

一、填空题：

1、物体的冷热程度叫(温度)。一杯热水的降温规律是(由快到慢)。

2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。

3、温度计是易碎品，使用时要(轻拿轻放)。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中)，不要碰到容器的(底和侧壁)。

4、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读，并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。

5、热总是从(高温)处向(低温)处传递。一杯热水的降温规律是(先快后慢)。

6、(传导)、(对流)、(辐射)是热的三种传递方式。

7、热在(固体)中，总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方，这种传热的方式称为(传导)。

8、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互(混合)，这种传热方式称为(对流)。

9、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热，这种传热方式称为(辐射)。

10、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。

11、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。

12、(二氧化碳气体)在温度很低时，会变成一种叫做(干冰)的固体。(干冰)在达到室温时又能恢复到(气体)状态。

13、绝大多数物体(受热)时，体积会(膨胀);(冷却)时，体积会(收缩)，这种现象叫做(热胀冷缩)。

15、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的。

二、判断并改错。

1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。(×)

2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎(√)

3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。(√)

4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。(√)

5、云和雾就是水蒸气。(×)

6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。(×)

三、问答题

1、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服?

答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖;浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。

2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?

答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。

3、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?

答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。

4、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢?温度为什么会这样变化?

答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。

小学四年级科学练习题

一、我会填空(每空1分，共23分)

1.我们生活的地球是一个充满______星球。

2.力能够使静止的物体______起来，也能够使运动的物体______下来。

3.游泳运动员的______比较宽，举重运动员的______比较粗。

4.在空中飞行最快的动物是______，在陆地上跑得最快的动物是______。

5.阻碍物体运动的力叫做______。

6.物体的基本运动方式有三种，如：前进的车轮是______，拉抽屉是______，被敲击的鼓皮是______。

7.古人很早就发现阳光下______的变化是有规律的，______就是根据这种规律制作的测时仪。

8.判断一个物体运动速度的大小，取决于______和______。

9.地球像陀螺一样不停的自______向______绕着地轴______。地球自传一周大约需要______小时。

10.交通是经济发展的______，也是人类赖以生存的______。便捷的交通工具，四通八达的交通网络，加快了______，促进了______。

二、我是小法官(每题2分，共20分)

1.最早的飞行器是中国的风筝和火箭。(　　)

2.太阳高度的变化和气温的变化没有关系。(　　)

3.任何两个人之间都有摩擦力存在。(　　)

4.空中飘动的气球不受地球引力的作用。(　　)

5.一种动物只有一种运动方式。(　　)

6.运动过度会损害健康。(　　)

7.小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关。(　　)

8.我们周围的世界是一个运动着的世界。(　　)

9.生活离不开交通运输，交通运输给我们生活带来许多便利。(　　)

10.从沙盘上不可以看出地形的高低起伏。(　　)

三、快乐ABC(每题3分，共30分)

1.要了解一个地方，最直接、全面的方法是看(　　)

A、沙盘　　B、交通图　　C、政区图

2.一天中，(　　)时候，人的影子最短。

A、上午　　B、中午　　C、下午

3.科学家受鸟的启发发明了(　　)

A、船　　B、雷达　　C、飞机

4.(　　)研究苹果落地而发现了万有引力定律。

A、哥白尼　　B、牛顿　　C、凯库乐

5.两只手相互摩擦会觉得发热，这是受(　　)的作用。

A、阻力　　B、摩擦力　　C、地球引力

6、早晨起来，面向太阳，我们身后是(　　)方。

A、东　　B、北　　C、西

7、18世纪林奈根据花开闭时间的不同，发明了(　　)。

A、电子钟　　B、花钟　　C、机械钟

8狗是一种常见的动物，按照食性属于(　　)动物。

A、草食性　　B、杂食性　　C、肉食性

9、以下哪种动物总是夜晚出来活动(　　)。

A、蝴蝶　　B、鸡　　C、猫头鹰

10、地球引力是指向(　　)的。

A、地心　　B、四面八方　　C、天空

四、根据生物的昼夜行为连线(每题2分，共12分)

蝴蝶　　　　太阳　　　　猫头鹰

牵牛花　　　　　　　　　向日葵

昙花　　　　月亮　　　　夜来香

五、简答(每题5分，共15分)

1、用什么方法可以让小车动起来?

2、举例说明我们周围的世界是一个运动着的世界。(至少写三种)

3、如果没有昼夜变化，世界将会是什么样的?

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